4月28日，华庄中心小学的振新讲堂现场，一场聚焦学校精细化管理的分享会正如火如荼地进行。三位教师围绕班级卫生、课间活动、晨间管理等日常管理细节，分享了他们的教育叙事，展现了教育者在平凡日常中雕琢品质、赋能成长的匠心。

一年级班主任吴敏芳老师在班级卫生管理中，以目标为导向，为学生规划了从短期到长期的卫生成长路径。她创新管理策略，通过看图整理、设立卫生责任区、开展评比活动和举办主题活动等方式，让学生在趣味实践中提升卫生意识与能力。同时，她运用奖惩联动机制，借助故事引导、示范演示等手段，助力学生养成良好卫生习惯。此外，多元评价体系的实施，全方位保障了卫生管理成效，为一年级班级卫生管理提供了宝贵经验。

四年级施娟老师代表年级组分享了课间活动细节管理的实践。针对学生课间活动存在的问题，四年级班主任团队设计了安全、健康、有趣的课间活动，如区域游戏和传统体育活动，并通过主题班会引导学生思考如何合理玩耍。他们制定“开心玩耍小锦囊”和班级课间活动公约，安排教师值班和学生干部协助维持秩序。一系列措施下，四年级学生课间安全事故显著减少，文明素养提升，活动参与度大幅提高，成为全校课间活动的典范。

五年级陆颖老师在晨间管理中创新突破，针对学生到校时间不一、自主诵读效果不佳等问题，实施“早来小组协作制”，让早到校学生参与劳动并获得奖励，利用“畅言智慧课堂”开展单词闯关游戏，让知识在互动中传递。对于晚到校学生，她遵循“弹性参与”原则，让他们安静入座后再加入答题，三步构建“活力晨间”，实现了从“被动应付”到“主动破局”的教育创新。

在华庄中心小学，教师们始终秉持“细节雕琢品质，用管理赋能成长”的理念，在日常管理的点滴中倾注心血与智慧。从晨读声中的节奏把控，到课间奔跑里的规则温度，再到桌椅缝隙间的习惯密码，每一处细节都彰显着教育的力量。相信在这样的教育氛围中，华小定能让教育扎根日常，滋养每一个心灵，助力振新学子茁壮成长，成就美好未来。