秋风起，丰收的季节已经来临。秋意浓，枯黄的树叶翩翩起舞。秋的味道是丰盈，是收获，是饱满的温情散发的清香。

课题引领明方向

    一年级小朋友在入学后迎来了小学生活的第一个秋天，为了给孩子们留下一段美好的回忆，也为了能让孩子在任务驱动下学习，一年级组基于学校“十四五”课题《促进情智共生的“＋1”教学法应用研究》，设计了以“走进秋天”为主题的多学科融合的项目化学习活动。各学科、多角度、全方位地引导孩子深入了解秋天、感知秋天。学科融合模式打破了传统的学科界限，学生的语言表达、想象能力、设计能力、审美能力、思维能力都有所提升，让核心素养真正落地。

多种学科齐参与

    数周前，各科老师已将项目式教学内容融入到日常授课之中。

    语文老师借助绘本故事和丰富的图画、视频资料，激发孩子们的想象力和创造力。在课堂教学之后，鼓励孩子们走进生活中的秋天，用眼睛领略秋天的美丽，用内心感受秋天的诗意。在真实的秋天环境中，寻找与发现，探索与创造，巧手展秋景，诗画显秋韵，一幅幅树叶贴画作品呈现了孩子们心中最美的秋天。

    数学来源于生活。数学老师带领着孩子们采摘校园里的桔子，比一比轻重大小；还带领着孩子们从形状、颜色等角度观察树叶的特征，感受探究“秋   叶”的乐趣。

    科学老师带领孩子们穿行在秋日的校园里，摘取最美的树叶，做成书签，永久保留，培养孩子们对美的感知力及实践动手能力。

    美术老师倡导孩子们感受秋色、寻觅秋意，将科学课上看到的秋天用彩色纸撕一撕、贴一贴，展现出秋的迷人绮丽，提升孩子们的创造力。

    音乐老师带领孩子们学习歌曲《小树叶》，用沙锤和碰铃等多样形式演奏，增强歌曲的美感和趣味性。孩子们通过歌曲的演唱，了解到了秋天来临树叶的变化，感受到了大树和树叶之间的亲密关系。

    体育老师开设小游戏，让孩子们跳过“陷阱”、跨越障碍、运送硕果，既锻炼孩子们的体能，又让孩子们明白累累硕果凝聚辛勤汗水，知其来之不易，更要懂得珍惜……

品秋大会展成果

         11月30日，“走进秋天”项目化学习成果展正式拉开帷幕，活动场地上悬挂张贴着孩子们的“秋之作”，摆放着孩子们带来的与秋有关的物品，如金黄璀璨的玉米、圆润饱满的南瓜、摇曳生姿的芦花等，取材生活，用作装饰，整个活动妙趣横生。孩子们更是自主发挥丰富的想象力、创造力，用与秋有关的装饰物装扮自己的“帽子”，在活动当天“盛装出席”。

    为增强趣味性，本次活动主要分成两大部分——拼音闯关及数学闯关。拼音闯关，共分三关：赏秋色，听秋音，品秋味。将绘有树叶、动物、水果等图案的音节卡片交给孩子们进行抽取，陶冶情操，也有利于知识累积。数学闯关分为单人抽题口算、双人数字比大小竞速，锻炼孩子们的思维及反应能力。

    清风缭绕，金黄的落叶翩翩而起，鸟鸣声应和着孩子们的欢声笑语，将秋日的热烈氛围推向高潮。新奇有趣的趣味闯关，将所有知识进行系统地整合，看似花样纷繁，实则井然有序，真正做到了知识的巩固，也让孩子们感受学习的乐趣，享受学习的过程。

    孩子的童年，需要大自然的滋养。大自然是最好的教科书，也是最好的课堂。华小校园里，一草一木的美韵，一花一果的芬芳，无一不感染着我们。华小娃娃们在“秋的色彩”中，展现了自我；在“秋的调色盘”里，绘出了想象；在“树叶飘飘”的叶堆里，找到了童趣；在“秋果累累”中，收获了成长！

    项目化学习的开展，不仅激发了学生探索的欲望，同时也为学生未来发展创造了新的方式与可能。在此次“走进秋天”的项目化活动中孩子们与大自然亲密接触，感受秋韵之美，感知了自然的变化和美妙，激发了学生探究的欲望。让我们共同期待孩子们继续用发现的双眼与大自然撞个满怀。