击鼓催征，凝聚成金；奋楫扬帆，奋斗最美。为推进学校教育高质量发展，10月30日下午，“华小·振新讲堂”（第七期）如期而至。本期“振新讲堂”由华小“革新先锋号”主导，围绕学校课堂教学新样态赋能学校内涵发展展开，以“聚焦课堂变革，推进教育高质量发展”为主题，学校语数英学科教师代表，结合工作实际，向全体教师交流“聚焦大单元 深研新课堂”系列教研活动学习心得。

新课程标准要求以“单元”为基本单位，整合资源，关联学习，通过任务和评价推动学生发展。马玉倩老师认为知识系统化、活动整合化和教学评一体化是实施大单元教学的关键。这是一场对传统教学模式的颠覆性改革，需要我们重新审视并改进教学方法，提升教学效果。

史成亚老师提出大单元教学是一种“素养”单元，而非“纯内容”单元，旨在提升教学效益、落实课程核心素养。2022版新课标强调结构化和一致性，推动单元整体教学设计。实施大单元教学需考虑内容共性、思维方式、学习方式和教学设计等要素，整体把握教学内容、核心素养表现、学情分析等环节。

王佳萍老师提出对小学英语大单元教学的理解，即“基于主题意义的单元整体教学”。新课改后，教材以单元形式呈现知识点，强化基本功训练和阅读能力。单元整体教学需全面把握目标、内容和活动，培养学生核心素养。教学目标科学适切，教学活动过程突出思维参与，教学内容有所选择和整合。

在教师研究教科研的过程中，学校不断地探索和创新，为学生提供更优质的教育。然而，仅仅依靠教科研的成果是远远不够的。张群芳副校长作题为《让爱智慧——做温暖的教育》讲座，她提出：作为教育工作者，做温暖的教育，是一种爱的智慧，教师要将温暖的教育融入到日常的教学过程中，让每一个孩子都能感受到关爱与温暖。

盛征校长对老师们勤学善思的品格给予了充分肯定，盛校长强调，教师应勇于挑战自我，用激情推动课堂改革，促进个人教学成长，发掘学生潜能，汇聚师生磅礴力量，共同创造华小新辉煌。

先学先行、广学践行、深学笃行。此次“振新讲堂”为教师搭建了一个相互学习、共同进步的舞台。智慧因交流而升华，技能因实践而精进。华小的教育工作者必将以团结的状态、奋斗的姿态，继续携手前行，用心育人，共赏桃李芬芳，共创教育辉煌！